01.09.2020

Об опыте домашнего образования.

Анна Сергеевна – многодетная мама

Корреспондент

Практика домашнего обучения вызывает все больший интерес у молодых родителей. Удалось побеседовать с многодетной мамой – Анной Сергеевной, на протяжении нескольких лет практикующей обучение детей на дому.

- Каковы причины Вашего перехода на домашнее образование?

- Ненормальная скученность в классах по 30 и более человек исключает индивидуальную работу и влияет на качество пройденного материала. В результате требуются репетиторы, к которым уставшие дети бредут после занятий (тоже сомнительное качество), а о занятиях искусством и спортом можно и вовсе не вспоминать. Ребенок становится неврастеником от безумного ритма псевдоучебного процесса. А родители отстраняются от всего этого, например, по причине собственной занятости. Я рискнула изменить ситуацию и, возможно, пойти наперекор общепринятым правилам.

- Какое расписание у Ваших детей? Чем они занимаются после учебы?

- В день, как правило, четыре урока: 1 блок занятий постоянный – русский, математика, литература. У старших к этому блоку прибавляются два предмета из курса, у младших – по одному. Пока я занимаюсь с младшими, старшие самостоятельно делают задания, а далее эстафету по самостоятельности принимают младшие, пока я экзаменую старших.

-Сколько же времени занимают Ваши блоки занятий? Чем дети занимаются после учебы?

- Урок, как и в школе, длится от 30 до 45 минут. Старшие занимаются по 5 часов, а младшие – 3.5. Занятия начинаются в 9 утра, и заканчиваются около двух часов дня. Во вне урочное время дети посещают художественную школу и спортивные секции.

- Как юридически оформляется обучение? Получат ли дети аттестат?

- С любой школой оформляется договор о переходе на домашнее образование, никаких медицинских справок не требуется. В конце года, как у всех, экзамены. В конце обучения дети получают стандартный аттестат.

- Какая успеваемость у Ваших детей?

- Звезд с неба не хватают, но в целом, белые пятна в знаниях отсутствуют. Они собраны и внимательны. А главное – мы в семье небезразличны к друг другу, постоянно разговариваем, обсуждаем различные темы. В ходе диалогов у ребят формируется будущая профессиональная деятельность.

- Существуют ли подводные камни в выбранной Вами форме образования?

- Это колоссальный родительский труд, отдача всего себя без остатка своим чадам. Собственно говоря, в этом и заключается смысловая нагрузка понятия «семья». В обществе потребителя мама – папа существуют друг для друга, а их отпрыски – то, что мешает и вечно раздражает, от этого детки замкнуты¸ одиноки и находят утешение в Сети, отсюда море проблем. В моем случае, вектор мама-папа направлен к детям, которые, чувствуя заботу и заинтересованность к их судьбам, отдают ту же любовь нам, родителям. С большей вероятностью из таких чад вырастут настоящие друзья, отличные коллеги по работе, да просто заботливые родители.

...

Автор статьи: Василий Заичкин